L’istruzione secondaria nell’Italia unita (1861-1901)
Carlo G. Lacaita, M. Fugazza (a cura di)
Milano, FrancoAngeli, 2013
Il volume analizza l’evoluzione dell’istruzione secondaria nei primi quarant’anni dell’Italia unita, ponendo l’accento su temi quali la formazione dei ceti medi e delle classi dirigenti, il rapporto tra cultura classica e tecnico-scientifica, l’affermazione dei valori tipici della modernità e la creazione di competenze funzionali alle esigenze economiche e sociali. Nella seconda parte del volume sono presentate alcune esperienze realizzate in Lombardia.
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