Didattica
L’Istituto Lombardo di Storia Contemporanea ha sempre avuto una particolare attenzione alla didattica, organizzando:
- corsi di formazione per docenti;
- incontri e conferenze per studenti;
Fondamentale è anche la collaborazione al progetto “Bookcity per le scuole”.
Il responsabile della didattica è il professor Simone Campanozzi, contattabile all’indirizzo mail dell’Istituto istituto@ilscmilano.it
INIZIATIVE DIDATTICA E FORMAZIONE
Storia della Germania dopo il muro. Dall’unificazione all’egemonia in Europa
Dopo la caduta del Muro di Berlino, la Germania ha realizzato a tappe forzate il sogno della riunificazione ed è diventata nei decenni successivi il Paese più potente e economicamente egemone in Europa. Massimo Nava racconta i profondi cambiamenti della società tedesca e accompagna il lettore nella genesi della nuova Germania attraverso le vicende dei principali protagonisti e testimoni, da Helmut Kohl a Gerhard Schröder, a Angela Merkel.
Vino, riso e ciminiere
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“Fischia il vento”, inaugurazione monumento alle Partigiane
"Fischia il vento", monumento dedicato alla memoria delle Donne Partigiane. Realizzato nell'ambito del progetto Partigiane 2.0 - La libertà ha sempre vent'anni. Inaugurazione 23 aprile 2021, ore 17.00 Piazzale Donne Partigiane - Milano, Municipio 6...
“La Rete della Solidarietà”, docufilm a cura dell’Istituto Lombardo di Storia Contemporanea.
Con il documentario “La Rete della Solidarietà”, l’Istituto Lombardo di Storia Contemporanea intende far conoscere la lunga storia solidaristica di Milano, fatta da enti e da istituti in gran parte ancora vivi e attivi, ma le cui lontane origini sono spesso ignorate o dimenticate. Il documentario intende proporre a un pubblico più vasto, e in primo luogo agli studenti, la storia − ricostruita grazie a interviste, testimonianze, filmati d’epoca, stampe, quadri, documenti manoscritti, fotografie − di alcuni importanti enti assistenziali milanesi. Una storia della solidarietà oggi più che mai attuale.
Webinar di Storia della Costituzione
Quando nasce l’idea di una costituzione scritta? Perché nascono le costituzioni scritte? Perché la nostra Costituzione è plurale e solidale? Perché i padri e le madri costituenti hanno voluto riconoscere il primato storico e logico della “persona umana” rispetto allo Stato? A queste e a tante altre domande si cercherà di dare risposte, anche facendo riferimento alle più importanti sentenze della Corte costituzionale, per aiutare gli studenti e le studentesse a comprendere la straordinaria rilevanza storica, giuridica, politica della nostra carta costituzionale:
Neofascismo in grigio. La destra radicale tra l’Italia e l’Europa
Il neofascismo ritorna, in Italia e in Europa. In forme ingannevoli, mutevoli, capace di adattarsi al pari di un camaleonte…
La colonna sonora dei movimenti negli anni ’60- 70: incontro intergenerazionale con note del nuovo millennio.
La colonna sonora dei movimenti negli anni '60- 70: Incontro intergenerazionale con note del nuovo millennio. 2° incontro su piattaforma zoom con gli studenti del liceo Artistico Brera di Milano. Relatori: Maurizio Gusso e Simone Campanozzi breve presentazione canzoni...
Laboratorio interdisciplinare di fonti Cile e Argentina: dittature e movimenti (anni ’70 e ’80)
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Cantieri della Didattica 2021 – Rete Parri ed Educazione Civica
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Storia della Repubblica Sociale Italiana 1943-1945
STORIA DELLA REPUBBLICA SOCIALE 1943-1945, di Mimmo Franzinelli (Laterza, 2020)...